top of page

教學

​        現場

「中學」是學習能量與潛力最為蓬勃發展的階段,學習來源不能只有課本,孩子未來的戰場亦不止於考場,而是一個多元發展的未來世界。

​課程理念

  國高中的學習是幫助青少年成長發展的重要階段,這段期間,學生的生理與心理均會經歷不同的轉變過程,也逐步找出其學習志向和奠定自我價值。自2010年起,秀岡校區提供完整的G7-G12中學教育,課程設計基礎以學生為核心,重視東方傳統文化價值,同時兼具西方學習思維和方法,達到具挑戰性、綜合性、平衡性的均衡課程。
 

  六年一貫的課程安排,對正處於青少年時期的學生而言是有利的。學生不僅會學到重要的知識和技能,為升學打好基礎,更能培養良好學習態度和習慣,建立終身學習的素養。康橋的課程設計,要求學生具備獨立、生活自理、解決問題、有效溝通的能力,並應學習如何於團體間合作,使每位學生在各領域皆能全面發展,具備同理心與判斷力,將來成為國際菁英,地球村的一份子。

特色課程

EC.jpg

康橋採浸潤式雙語教學,英文課程採用國外課程架構與教材,並實施分級教學

pa_01.jpg

學生可依據自己的興趣,選擇包含音樂、美術、舞蹈、戲劇等不同領域的藝術課程

Swimming.jpg

游泳課程是康橋國際學校極具特色的校本課程之一,每週實施兩節游泳課,一年四季不中斷

AE (5).jpg

課程中包含各類高低空活動。主要讓學生們透過討論、互助、協調等過程,共同解決問題

personalproject_02.jpg

康橋期望在體制內創造無限可能,透過探究實作的過程,解決生活或工作上所面臨的各種問題

wlc_02.jpg

康橋多年來建立了扎實的第二外語學習,讓高中學生能以兩年的完整課程學習同一個第二外語

學習活動

mthh.jpg

除重視學生學科教育外,更發展出以領導知能為主軸之菁英活動課程

ServiceLearning.jpg

除了在品格教育外,也激勵學生參與各種服務學習活動,培養學生關懷與服務的情操

clubs_02.jpg

鼓勵學生探索各種興趣才華,各學制都非常重視社團活動,包括課間社團及課後社團

ExperientialEducation.jpg

戶外教育的目的,在培養學生的獨立學習、自由思考、以及自主性的問題解決能力

art_03.jpg

透過各種藝文展演活動,為學生搭建展現自己的舞台,並增進藝文鑑賞的能力

Elite_08.jpg

透過各種國際性學藝活動,讓學生有更多機會理解多元文化,討論國際議題,參與國際事務

bottom of page